докторська в дослідження в галузі освіти

Загальні відомості

Опис програми

Докторська в освітніх досліджень пропонує три лінії виробництва і застосування знань (LAGC):

  • Лінія оцінка навчання в області базової освіти.
  • Установи та Актори лінії середньої та вищої освіти.
  • Лінійні основні інтелектуальні та академічні навички в ЗМІ і вищої освіти.

В рамках цих напрямів досліджень докторантів розробити оригінальні науково-дослідні проекти, які представляють собою внесок в розвиток знань і / або розуміння відповідних освітніх проблем. Це, з розвиненою і критичного розуміння генезису, структури і проблем, пов'язаних з розвитком національної системи освіти та освітньої політики в Мексиці в собі і в міжнародному контексті.

Загальна мета

Докторська в освітніх досліджень складають фахівці високого рівня з навичками розробки та проведення оригінальних науково-дослідних проектів, включаючи нові форми розуміння проблем освіти і внести свій вклад як знання в галузі освіти і системи освіти як рішення їх проблеми і поліпшення їх якості; вище в пріоритетних галузях розвитку освіти, що програма пропонує і обслуговувати їх на місцевому, регіональному та національному рівнях, в глобальному контексті.

конкретні цілі

Докторантура в освітніх дослідженнях заохочуватимуть свої студент:

  • Визначення і вибір відповідних дослідницьких проблем з критичною оцінкою національної системи освіти.
  • Інтегрування солідної теоретичної перспективи в поясненні проблем освіти, ґрунтуючись на знанні основних дисциплін, що вивчає освіту і його внесок в розуміння освітніх явищ.
  • Може застосовуватися послідовно основний методологічній і технічній галузі науково-педагогічних традицій і оцінити елементи, які вони вносять вклад в розвиток наукових досліджень і управління.
  • Інтегрувати ефективно теоретичні аспекти та власні емпіричні наукові роботи, а також використання міркував методологічна і краще підходить для дослідницької діяльності технічних підходів для виконання, тим самим утворюючи в якості незалежних дослідників, а також може внести свій внесок у прийняття рішень відношення.
  • Формування позитивного ставлення до освіти, навчання і сприяти їх вдосконаленню з підтримкою систематичного знання, отримані за допомогою дослідних процесів.

профіль Graduate

Випускники кандидат педагогічних досліджень повинні бути в змозі розробляти і здійснювати індивідуальний або колективно, але завжди з особистим внеском destacada- оригінальних науково-дослідних проектів, які представляють собою внесок в розвиток знань і / або розуміння освітніх питань, що стосуються , Різниця між випускниками докторських і кандидатських саме здатність самостійної роботи на високому рівні, з розбивкою на такі особливості:

Випускники кандидат педагогічних досліджень може показати, що придбала і освоїла тіло знань, навичок і установок відповідно до місії, бачення і цілями програми. Особливості профілю випускника є наступні:

знання:

  • передовий і критичне розуміння генезису, структури і проблем, пов'язаних з розвитком національної системи освіти та освітньої політики в Мексиці в собі і в міжнародному контексті.
  • Solvent управління епістемологічної основа наукових знань і основних підходів до досліджень в галузі освіти в цілому і зокрема.
  • передові майстерності стану мистецтва і в даний час обговорення теоретичних знань, методична та технічні дослідження Тема його дипломної роботи.
  • розчинник обробки широкого спектру методів для отримання, систематизації і аналізу.

навички:

  • Розширена здатність виявляти актуальні питання досліджень в галузі освіти.
  • Додатково можливість розробляти оригінальні дослідницькі проекти, застосовуючи наукову перспективу в плануванні і тестування гіпотез або домислів.
  • Розширена можливість пошуку, аналізувати і систематизувати відповідну літературу.
  • вміння використовувати сучасні методи отримання інформації.
  • Розширена технологічність, систематизація та аналіз емпіричних даних в різних методологічних підходах.
  • Висока компетентність для розробки наукових доповідей і тексти повинні були бути прийняті в академічних функцій публікації.
  • комплекс навичок для відображення, аналізу і критичного мислення.
  • Здатність висловлювати складні ідеї в усній і в письмовій формі.

відносини:

  • Прагнення до вивчення та аналізу потреб в галузі розвитку системи освіти і готовність внести свій вклад в ваше задоволення.
  • Відкритість і терпимість до різних концепцій освітнього явища і, крім своїх власних гносеологічних, теоретичних і методологічних підходів.
  • Відкриття для спільної роботи і міждисциплінарних команд роботи.
  • Розуміння ролі досліджень для розуміння освітньої реальності і її взаємозв'язку з пропозицією альтернативних рішень, а також прийняття рішень і її суб'єктами.
  • критичний погляд на себе і інших академічних робіт і визнання ролі діалогу, щоб відкрити і вивчити альтернативні варіанти.

значення:

  • Перезатвердження етичних принципів і, зокрема, інтелектуальної чесності, соціальної відповідальності, поваги суб'єктів, що беруть участь в дослідженні, плюралізму і толерантності.

Вимоги до ступеня

1. Наявність принаймні, один арбітражному продукту дифундує результати дисертаційних (опублікований або позитивний висновок), переважно у співпраці з викладачем.

2. Акредитує попередню докторську обстеження, метою якого є перевірка якості дипломної роботи, так що вона може бути захищена публічно. Після того, як студент охоплює всі предмети і діяльність навчального плану повинна бути зроблена, є остаточний варіант робота (продукт VI семестр) і отримав мінімальне середнє з восьми (8) під час навчання. Для цього, Вчена рада призначає комісію з п'яти членів: трьох членів наглядової ради, а також двох учених (по крайней мере, один зовнішній по відношенню до ААУ). Результат може бути:

  • Визнано: приступить до друку дисертації на екзаменаційному. необхідно буде стверджувальне голосування п'яти членів комітету.
  • Визнано з рекомендаціями: студент повинен вирішити питання і внести необхідні корективи в заданий період часу.
  • Титри: студент буде присутній рекомендації щодо поліпшення їх роботи і може перездати іспит. Рік буде обмежено Положенням.

3. Виконайте тестовий клас, що складається з публічного захисту дисертації відповідно до правил UAA.

Останнє оновлення Жов 2017

Про навчальний заклад

La Universidad Autónoma de Aguascalientes se ha consolidado como la Máxima Casa de Estudios del estado y se proyecta a nivel nacional e internacional, por su calidad académica, incremento en la oferta ... Детальніше

La Universidad Autónoma de Aguascalientes se ha consolidado como la Máxima Casa de Estudios del estado y se proyecta a nivel nacional e internacional, por su calidad académica, incremento en la oferta educativa, investigación y desarrollo tecnológico, además de una difusión cultural y trabajo de apoyo social que le ha valido su prestigio y reconocimiento, pues cuenta con el cuenta con 92% de sus programas institucionales y el 100% de sus posgrados interinstitucionales dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en México, el máximo organismo de ciencia y tecnología en la país; mientras que a nivel internacional seguimos incorporando programas a la evaluación de diversos organismos. Згорнути