Докторантура з логіки та філософії наук (міжвузівського)

Загальні відомості

Опис програми

Інтеграція ПД в науково-дослідницьку та докторантурну стратегію університетів: всі університети включають у свої Статути та стратегічні плани бажання сприяти дослідженням, як основним, так і застосованим через конкретні програми досліджень. Тому підготовка дослідників та передача знань є основою їх викладання та засобів для наукового, технічного та культурного розвитку суспільства. Всі вони заохочують співробітництво з іншими університетами та науковими та культурними установами, а також до участі в громадських планах дослідження.

Таким чином, у документі, що має назву «Стратегія в галузі досліджень та докторантури», затверджена в Раді керуючих від 29 лютого 2012 року - згідно з Регіональною стратегією наукових досліджень, технологічного розвитку та інновацій (ERIDI) 2007 № 2013- він зазначає, що фундаментальною місією Університету Саламанки є сприяння та координація досліджень. Тому підготовка дослідників та передача знань є основою їх викладання та засобів для наукового, технічного та культурного розвитку суспільства.

Університет де Валенсія у своєму Стратегічному плані 2012-2015 рр., Затвердженому Радою керуючих 30 липня 2012 р., Має на меті зафіксувати та розвинути таланти та підвищити продуктивність досліджень та дослідницькі ресурси. Університет Сантьяго-де-Компостела у своєму Стратегічному плані прагне "Зробити спеціалізовану та конкурентну пропозицію післядипломної освіти щодо навколишнього середовища університету, національних та міжнародних, підвищення соціального престижу аспірантури".

Доктор наук з логіки та філософії наук - це міжвузівська програма університету Саламанки та університетів А Корунья, Ла-Лагуна, Гранада, Сантьяго-де-Компостела, Вальядолід та Інституту філософії Вищої ради наукових досліджень (CSIC). ,

Однією з її великих достоїнств є команда понад 50 дослідників високого рівня, які інтегрують її, дуже відомі, а також дуже присвячені цьому захоплюючому міжвузівському проекті.

Його основна мета полягає в підготовці висококваліфікованих дослідників з логіки та аргументації, філософії науки, філософії мови та соціальних досліджень науки і техніки, здатної відповідати зростаючим соціальним вимогам у цій галузі. Тобто навчати лікарів у різних сферах логіки та філософії науки та соціальних досліджень науки і техніки, здатних відповісти на зростаючий соціальний попит на інформацію про науково-технічні системи, їх управління і її вплив у різних соціальних, економічних та політичних сферах. Програма також поширюється на аналіз взаємовідносин мови та світу, когнітивних моделей та їх застосувань до штучного інтелекту, а також проблеми, пов'язані з спілкуванням, мовними акти та прагматикою, сенсом, навмисності та теорії ментального подання, інформаційні технології, штучний інтелект, семантичний веб, обчислюваність і т. д.

Інтеграція ПД в мережу або в докторантуру:

В різних університетах-учасницях існують вже створені докторські школи або на стадії створення, в якій буде інтегрована докторська програма. Так, наприклад, Офіційна програма докторантури з логіки та філософії науки при УАПЛ буде інтегрована до докторської школи "Studii Salamantini", створеної 30 листопада 2011 року Радою керуючих університету Саламанки. У цьому документі Докторська школа "Studii Salamantini" визначається як одиниця, створена Саламандським університетом для організації та координації діяльності всіх докторських програм, що призводять до набуття навичок та здібностей, необхідних для отримання звання Доктор університету Саламанки.

Попередній досвід університетів ПД з подібними характеристиками та чи пропозиція походить від конвертації доктора філософії з нагородою за якість або чи вона має згадку щодо досконалості:

Причина, яка підтримує очікування ПД, стосується ситуації в області знань з логіки та філософії науки, з якої пропонується докторантура: традиція визнаної передового досвіду в іспанському університетському середовищі з чітким міжнародним роздумами.

а) Університети, які пропонують ДП, накопичують в цілому цілісність тематичних областей, що складають сферу логіки та філософії науки, разом з їх істотними та особливими перспективами.

б) Міжтематичне та методично систематизоване лікування осей цього набору має важливе значення для базової підготовки. І це завдання має визнати в університетах, що пропонують, обов'язкове посилання на спеціалізоване формування теоретичного та практичного характеру. З цієї точки зору, запропонована база потенційних аспірантів набагато перевершує вимоги, сформовані в межах одного університету (Випускники галузі знань з мистецтв та гуманітарних наук та інші ступені бакалавра з інших університетів, аспіранти, які мають проводиться або один з майстрів, який дозволяє безпосередній доступ до нього, або інший майстер, який забезпечує адекватну підготовку).

Запропонована ПД передбачає природну трансформацію раніше виконаних досліджень, а саме докторську програму з логіки та філософії науки, офіційну програму, яка була затверджена як Міністерством освіти і науки, так і різними автономними округами з участь університетів Саламанки, Вальядолід, Сантьяго-де-Компостела, Корунья, Ла-Лагуна та Autónoma de Madrid та Інституту філософії CSIC. Ця програма була керована Королівським указом RD1393 / 2007 від 29 жовтня та була перевірена відповідно до постанови Генерального секретаріату Ради з координації університетів Міністерства освіти від 8 жовтня 2009 року. Аналогічно, програма докторантури була відзначена премією якості (2008-09 до 2011-12).

Окрім цієї програми, також включена Програма соціальних досліджень в галузі науки і техніки, що надається Університетському інституту науково-технічних досліджень при університетському інституті науково-технічних досліджень УАПЦ.

Зручність його реалізації:

а) Професійна практика випускників та майстрів взагалі потребує значних експертів, дослідників та професіоналів, які систематично організовують час та роботу, щоб вивчати та поглибити аспекти та проблеми філософської участі в зазначених сферах , Зрештою, цей тип методичної роботи та рефлексії дає інструменти для розуміння ситуації, яка формує та формує різні професійні галузі в нашому комплексі, множині та лабіринтному суспільстві.

б) Програма дозволить навчати лікарів у різних сферах логіки та філософії науки. Зручність навчання лікарів у цих питаннях полягає в тому, що це навчання сприяє розвитку висококваліфікованого суспільства, який буде мати висококваліфікованих фахівців, щоб сформулювати, аналізувати, обґрунтовувати та вирішувати складні проблеми складно.

Крім того, ці фахівці матимуть високу кваліфікацію, щоб:

  • Вирішення конфліктів шляхом раціональної дискусії, посередництва та культурної критики.
  • Відповідаємо на зростаючий соціальний попит на інформацію про функціонування та структуру науково-технічних систем, їх управління та їх вплив у різних соціальних, економічних та політичних сферах.
  • Аналіз взаємозв'язку між мовою та світом, когнітивними моделями та їх застосуваннями до штучного інтелекту, а також проблеми, пов'язані з спілкуванням, мовними акти та прагматикою, сенсом, навмисності та теоріями психічного уявлення ,
  • Управління різними інформаційними технологіями та їх формальні проблеми розвитку: штучний інтелект, семантичний веб, обчислюваність тощо. Так само, як і для розвитку класичної та некласичної логіки, її історії та її філософії.

c) Докторська програма також відповідає потребам різних університетів, щоб завершити свою пропозицію, запропонувавши студентам, які пройшли ступінь магістра, докторантуру, що привело до отримання ступеня доктора. Крім того, міжвузівський характер програми гарантує, що пропозиція буде зроблена в рамках програми з достатньою критичною масою та організацією.

Студенти з повним і неповним робочим днем:

Виняткова відданість, як правило, передбачена студентам цієї докторської програми. Однак, беручи до уваги тип студентів, які можуть навчатися, можливість участі студентів, які вирішили присвятити неповний робочий день, залишається відкритим. Тому, виходячи з досвіду попередніх докторських програм (студентів, які працюють як вчителі середніх шкіл, або на інших роботах), передбачено резервування 6 місць для студентів, які працюють за сумісництвом.

компетенціями

основний

  • CB11 - систематичне розуміння галузі вивчення і освоєння навичок і методів досліджень, пов'язаних з полем.
  • CB12 - Здатність до зачаття, дизайн або створити, впровадити і прийняти процес дослідження і творчості.
  • CB13 - Можливість внести свій вклад в розширення меж знань за допомогою оригінальних досліджень.
  • CB14 - Можливість виконати критичний аналіз і оцінку і синтез нових і складних ідей.
  • CB15 - Уміння спілкуватися з академічними і науковими колами і суспільством в цілому про своїх галузях знань, в дорозі і мовами, широко використовуваний в міжнародному науковому співтоваристві.
  • CB16 - Здатність сприяти, в рамках академічних та професійних контекстах, науково-технічного, соціального, художнього і культурного прогресу в суспільстві, заснованому на знаннях.

Навички та особисті навички

  • CA01 - Переміщення наших контекстів, в яких мало конкретної інформації.
  • Са02 - Знайти ключові питання, на які необхідно відповісти, щоб вирішити складну проблему.
  • CA03 - Для того, щоб проектувати, створювати, розробляти і запускати нові та інноваційні проекти в своїй галузі знань.
  • CA04 - Робота в обладнанні і автономно в міжнародному або міждисциплінарному контексті.
  • CA05 - інтегрувати знання, обробляти складність, і формулювати судження з обмеженою інформацією.
  • CA06 - Критика і захист інтелектуальних рішень.

інші навички

  • CM1 - Можливість придбання передових знань у сферах аргументації та логіки, філософії мови, філософії науки і техніки.
  • CM2 - Можливість розробки дослідницького проекту, за допомогою якого можна аналізувати та критично оцінювати попередні внески та застосовувати свої знання та методологію роботи.
  • CM3 - Можливість синтезу нових та складних ідей, які дають глибші знання про дослідницький контекст, в якому вони працюють.
  • CM4- Можливість підготувати матеріали про власне дослідження та поширювати результати.

навчальні заходи

  • Дослідницькі семінари
  • Виставкові зустрічі результатів досліджень
  • Методичні, спеціалізовані або практичні навчальні курси
  • Допомога національних або міжнародних конференції
  • Наукові публікації
  • Перебування в інших дослідницьких центрах

Основні напрямки досліджень

  • Лінія 1: аргументація та логіка
  • Лінія 2: Філософія мови та розуму
  • Рядок 3: Філософія науки
  • Рядок 4: Соціальні науки в галузі науки і техніки

критерії прийому

Вибір і прийом. Критерії оцінки та відповідальний орган:

Академічний комітет ПД через делеговану підкомісію прийматиме рішення про прийом кожної заявки, якщо зможе, якщо вважає це за доцільне, провести співбесіду кандидата, загальна оцінка якої становитиме максимум 30% від загальної оцінки. Резолюція буде передана зацікавленим сторонам, які з того моменту і в терміни, встановлені кожним університетом, можуть формалізувати реєстрацію в ПД.

Критерії оцінки заявки будуть такими:

а) Адекватність передбачуваної ступеня для вступу та середньої кількості академічних рекордів у ступені назви (або ступеня) та ступеня магістра. Зрозуміло, що студенти, які приїжджають або з магістра в галузі логіки та філософії наук, або з майстра соціальних досліджень науки і техніки або тих, хто, виходячи з інших досліджень еквівалентного рівня, прийняв курси, які полегшують засвоєння знань та навичок, запропонованих ПД: до 40 балів

б) Професійний досвід (розроблений всередині університету або за його межами, в державних чи приватних центрах, пов'язаних з освітою, дослідженням або управлінням): до 20 балів

в) Досягнення курсу, відвідування конференцій, перебування в інших університетах тощо: до 20 балів

г) документований домен англійської або інших іноземних мов: до 20 балів

Служби підтримки для студентів з особливими освітніми потребами:

Взагалі університети, інтегровані в цей докторський ступінь, мають служби підтримки для студентів. Вони також мають програми для інтеграції людей з обмеженими можливостями та різних служб, де порадили та піклуються про людей з різними типами інвалідності.

Програми

  • Виноград
  • USAL
  • USC
  • УДК
  • Університет Валенсії
  • ULL

У випадках, коли це доречно, кожному учню буде внесено індивідуальні адаптації навчальних програм.

Студенти з неповний роботою:

Режим самовіддачі студентів до цього ПД буде переважно повний робочий день. Проте деякі з запропонованих місць можуть бути зайняті студентами, які визнаються неповний робочий день.

Студенти, які бажають вивчати цю ПД за сумісництвом, повинні подати заявку до Академічного комітету Програми, коли вони подають заявку на допуск до неї або, коли вони визнаються, коли присутня будь-яка із зазначених обставин. нижче та дозволити визнання студентами, які працюють за сумісництвом.

Серед інших, наступні будуть критеріями для прийому студентів за сумісництвом у цьому ПД:

  1. Працюйте та документально акредитуйте трудові відносини.
  2. Впливають на ступінь фізичної, чуттєвої або психічної інвалідності, яка визначає необхідність проведення докторських дисертацій за сумісництвом. У цьому випадку студент повинен документувати визнану ступінь інвалідності.
  3. Провести ще одну спеціалізовану підготовку, в тому ж самому або в іншому університеті, з неповним робочим дбанням і довести умови прийняття або зарахування в такі заняття як студент, що неповний робочий день.
  4. Бути розглянутий як основний охоронник іпотечних осіб і довести це, подаючи підтвердну документацію та сертифікацію, видану компетентним органом для визнання ситуації залежності.
  5. Майте дітей до 3 років під їх доглядом.
  6. Будьте спортсменом з високим рівнем конкуренції.
  7. Ведення студентських представницьких завдань.
  8. Належним чином обгрунтовані інші (наприклад, жертви гендерного насильства, тероризму тощо).

Визнання цієї умови повинно бути ратифіковано щорічно і матиме наслідки до закінчення докторської дисертації з поданням та захистом докторської дисертації. Незважаючи на викладене вище, під час розробки PD, зміни можуть бути запропоновані в модальності відданості цим дослідженням, за умови, що виникають наступні обставини:

  • Докторські студенти, які займаються неповним робочим днем, які протягом ПД втрачають обставини, для яких вони були визнані та визнані такими, автоматично стануть студентами ПД, які займаються повним робочим днем. На даний момент вони матимуть три роки до подання заявки на докторську дисертацію, за умови, що вони не пройшли більше двох років за умови неповного навчання.
  • Аспіранти, які почали докторантуру на повному робочому місці, повинні подати заявку на статус неповного робочого дня та відповідати будь-якому з вимог, викладеним вище, вони будуть доступні після надання зазначеної умови до подання заявка на докторську дисертацію вкладу максимального часу, що в цілому, з часу, що минув, не перевищує 5 років.
Останнє оновлення Бер 2020

Про навчальний заклад

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... Детальніше

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. Згорнути