Заочна та вечірня форма Програми Проектні дослідження , пошук найбільш підходящого Проектні дослідження програм тут! - Проектні дослідження

Заочна та вечірня форма Програми Проектні дослідження , пошук найбільш підходящого Проектні дослідження програм тут! - Проектні дослідження

Проектні дослідження

Кандидат є скорочення доктор філософії. Цей ступінь поштової програми випускник доставлені високий науковий рівень студента, який зробив глибоких досліджень в конкретній області або предмету.

Світові лідери і менеджери повинні бути кваліфікованими та навченими на теми соціального забезпечення та інших каналів розвитку. Це причина, чому слід розглянути питання про прийняття в ступені розвитку досліджень. Курс піддаючи у всіх відповідних областях досліджень і дозволяє учням отримати якісні навички та навчання по роботі з різних питань розвитку суспільства. Вона включає в себе питання з менеджменту та лідерства. Вона доступна в різних університетах світу.

Заочна та вечірня форма Проектні дослідження програми: Шукати тут для програм МВА. Отримати всі школи та Заочна та вечірня форма інформації Проектні дослідження directely, заощадити час і контактні Проектні дослідження зізнань тут!

Детальніше

спеціальну освіту (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 5 років August 2017 США San Francisco

З акцентом на капітал, доступу та включення, в Ed.D. у сфері спеціальної освіти готує студентів для наукових досліджень, керівництва та вищої освіти викладання. [+]

. Інвалідність. Акції. Культура. З акцентом на капітал, доступу та включення, Доктор педагогічних наук у сфері спеціальної освіти готує студентів для наукових досліджень, керівництва та вищої освіти викладання. Наша міждисциплінарний підхід, дозволяє студентам зробити з, критики, і сприяти різні перспективи по інвалідності та її перетину з іншими соціальними маркерами - виступити на захист, і ходити в знак солідарності з людьми з обмеженими можливостями. Курсова Програма забезпечує сильну методичну та теоретичну основу і готує студентів для трьох Практикум досвіду: вища вчення освіти, досліджень і школи консультації та співробітництво, що забезпечують можливості для кар'єрного зростання. У кожному практикумі студенти узгоджені з факультету наставника з РУО або іншому університеті і отримав можливість взяти участь у дослідженні, вчити курс на рівні випускника, чи співпрацювати з громадської організації. Інформація про програму Докторська програма складається з 60 кредитних годин навчання після отримання ступеня магістра і завершується в завершенні докторської дисертації. Беручи 12-15 кредитів на рік, студенти можуть завершити докторську програму протягом п'яти років. Після завершення програми, випускники зможуть вести конструктивний дослідження, пов'язані з питаннями і проблемами, з якими стикаються студенти з обмеженими можливостями, забезпечити на основі фактичних даних педагогічної освіти, а також співпрацювати з персоналом школи, щоб поліпшити освітні результати учнів з обмеженими можливостями. Вони зможуть враховувати і різні культурної, мовної, соціально-економічного, контекстна і комунікативні фактори, як вони готують майбутніх К-12 спеціальних педагогів, щоб служити студентам з обмеженими можливостями. ПРОГРАМА ДОСТАВКА Для задоволення потреб працюючих фахівців, програми слід графік альтернативних класів вихідні, що скликати дев'ять разів на семестр (у п'ятницю ввечері і весь день суботи). Деталі для гольфу Студенти можуть завершити Ed.D. в спеціальної освітньої програми протягом п'яти років або менше в залежності від того, скільки курсів приймаються в семестр. Результати навчання Програма наук в галузі спеціальної освіти студентів Результати навчання: Факультет в програмі докторантури в галузі спеціальної освіти надасть студентам навички основоположним рівня для науки в процесі навчання і викладання. Студенти будуть продемонструвати розуміння навичок аналізу даних. Студенти будуть продемонструвати науковий аналіз науково-дослідних статей. Студенти будуть продемонструвати наукову письмовій формі. Факультет в програмі докторантури в галузі спеціальної освіти надасть студентам навички просунутого рівня для науки в процесі навчання і викладання. Студенти будуть продемонструвати здатність критично оцінювати стандартизованих інструментів оцінки їх власним вибором. Студенти будуть продемонструвати здатність писати результати розділи досліджень. Студенти будуть продемонструвати здатність застосувати методи огляд літератури за темою власним вибором. Факультет в програмі докторантури в галузі спеціальної освіти надасть студентам можливість проектування, проведення, і спілкуватися оригінальні дослідження за їх власним вибором. Студенти будуть спілкуватися оригінальні дослідження Студенти будуть проектувати, проводити і писати оригінальні дослідження за їх власним вибором. Відвідайте наш сайт тут, щоб дізнатися більше про цю програму Фінансові ресурси Федеральні допомоги, держава, і університетські ресурси фінансові доступні як фінансування знову визнав і нинішній USF школа освіти студентів. Для того, щоб компенсувати витрати на навчання післядипломної освіти, багато шкіл освіти курсів пропонуються в кінці дня і ввечері, і / або на змінному вихідні. Більшість студентів знаходять, що вони можуть підтримувати повний робочий день, заробляючи їх облікових, магістра або докторську ступінь. Однак, якщо ваша програма вимагає, щоб ви витрачати час у класі (тобто педагогічної) або завершити роботи на місцях або стажування досвід, такі зобов'язання будуть заважати нормальній дня.     Відвідайте наш сайт, щоб дізнатися більше про фінансові ресурси для цієї програми [-]

навчання та інструктаж (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
Навчання в університеті / на кампусі 5 років August 2017 США San Francisco

Застосування науково-освітній Психологія в різних середовищах навчання [+]

Департамент навчання та Інструкція пропонує захоплюючі та унікальні програми на рівні докторантури. Навчання та інструктаж є застосування психологічних принципів і концепцій для вирішення проблем в галузі освіти і підготовки налаштувань. Індивідуальні відмінності, когнітивного і соціального розвитку, навчання та мотиваційний теорія, навчальний проектування, навчання в класі і управління, і оцінки є спільні теми розглядаються в програмі. Навчання та Інструкція Докторська програма (Ed.D.) Застосування наукових досліджень та педагогічної психології в різних умовах навчання. Відвідайте наш сайт тут, щоб дізнатися більше про цю програму Програма передбачає роботи фахівців з дослідницьких навичок і основного змісту, щоб використовувати і вносити свій вклад в базу знань в процесі навчання і викладання. Використовуючи новітні технології, щоб допомогти в навчальній доставки та підтримки, курсові фокусується на учнів і навчання, навчальних установок, дослідницьких навичок та спеціальної освіти. Існує також варіант, щоб отримати концентрацію в спеціальну освіту або концентрації в області цифрових технологій для викладання і навчання (дев'ять кредитів). "Я думаю, перше, що кидається в очі при відвідуванні USF є почуття спільності. Професора дійсно зацікавлені в навчанні кожного студента, який переводить в програму, яка включає в себе строгість і турботливий. Невеликі розміри-перевірка класу, обізнані викладачі-перевірка, умови навчання, що сприяє глобальне мислення-чек. На мій погляд, USF є все!. " -KAREN SANFORD, студент EdD Вимоги під час вступу - Завершено онлайн програми з неповернутих $ 55 вступний внесок. - Один комплект неофіційних транскриптов від кожного університету / коледжу раніше були присутні. Для американських заявників, ступінь повинна бути від регіональну акредитацію університету / коледжу. Заявник з відкладеним мірі повинні надати офіційну перевірку очікуваного завершення ступеня від реєстратора або офіційною особою інституту установи. Ступінь бакалавра потрібно звернутися в магістратурі. Ступінь магістра потрібно подати заяву на отримання докторській програмі. Зверніть увагу: якщо визнати, що вам потрібно буде представити офіційні стенограми до вступу. - MA і облікових заявники: Мінімальна середній бал 2,75 - Докторські заявники: Мінімальна середній бал 3,0 від випускника програми - два поточних, підписаних рекомендаційних листів, зазначивши, придатність для дипломної роботи. - Поточна відновитися. - Заява про наміри Докторські заявники повинні також представити: - Магістерська робота (витримка або повна копія) або рівень випускник паперу. - Офіційні оцінки або для Graduate Record іспитів або Міллер Аналогії Test (MAT). Результати тестів повинні бути спрямовані безпосередньо на USF по Testing Service освіти (GRE) або психологічної корпорації (MAT). Ні фотокопії результатів не будуть прийняті. Рахунок повинен були отримані протягом останніх п'яти років. Фінансові ресурси Федеральні допомоги, держава, і університетські ресурси фінансові доступні як фінансування знову визнав і нинішній USF школа освіти студентів. Для того, щоб компенсувати витрати на навчання післядипломної освіти, багато шкіл освіти курсів пропонуються в кінці дня і ввечері, і / або на змінному вихідні. Більшість студентів знаходять, що вони можуть підтримувати повний робочий день, заробляючи їх облікових, магістра або докторську ступінь. Однак, якщо ваша програма вимагає, щоб ви витрачати час у класі (тобто педагогічної) або завершити роботи на місцях або стажування досвід, такі зобов'язання будуть заважати нормальній дня. Відвідайте наш сайт, щоб дізнатися більше про фінансові ресурси для цієї програми [-]

ступінь доктора філософії в політиці і міжнародних досліджень

SOAS University of London
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 3 - 6 років September 2017 Великобританія London

Департамент політики і міжнародних досліджень приймає студентів для дослідницької роботи, що ведуть до PhD. Основною метою програми PhD є підготовка студентів до проектування, дослідження і написати успішну докторську дисертацію. Ті, хто закінчив докторантуру будуть знайомі з концептуальних і методологічних аспектів політичних досліджень і кваліфікованих в якості експертів у своїй галузі. [+]

. Вчений ступінь в області політики і міжнародних досліджень Департамент політики і міжнародних досліджень приймає студентів для дослідницької роботи, що ведуть до PhD. Основною метою програми PhD є підготовка студентів до проектування, дослідження і написати успішну докторську дисертацію. Ті, хто закінчив докторантуру будуть знайомі з концептуальних і методологічних аспектів політичних досліджень і кваліфікованих в якості експертів у своїй галузі. Для того, щоб розглядатися для вступу в програму PhD, кандидати повинні мати гарну вчений ступінь в області політики, еквівалентних за рівнем і змістом MSc Департаменту, хоча також будуть розглядатися заяви від осіб з відповідними ступенями в родинними дисциплін. Прийом здійснюється на постійній основі. Цикл додаток відкривається в листопаді і закривається 30 червня для в'їзду в жовтні. Заявники також бажаючи розглядати на стипендію SOAS або студентства ESRC повинні ставитися до інформації про стипендіальної для термінів. Основним структурним елементом програми PhD є зв'язок між студентом і керівником. Студенти допускаються на основі вираженої готовності принаймні, один з членів персоналу, щоб служити в якості головного керівника проекту для студента. Таким чином, з моменту вступу студента в програмі, керівник бере на себе основну відповідальність за моніторинг і підтримку прогресу студента на шляху до завершення ступеня. Кожен студент дослідження також має асоційований керівник, інший член персоналу з великим інтересом в області студентської та / або підвалі дисципліни. Дослідження Репетитор Департаменту курирує програму доктора філософії і доступний для обговорення загальних проблем. Крім того, студенти дослідження впроваджені в структурованої програмі навчання протягом першого року, відвідуючи курси, що стосуються досліджень, розробки теорії і методів. Крім того, вони можуть відвідувати курси магістра, що мають відношення до їх дослідженням. аспірантами також пропонується взяти участь в семінарах відділу, де запрошені вчені з інших установ, презентацій, і вони мають доступ до багатьох інших семінарів і лекцій, що проводяться протягом СОАС. мовної підготовки приміщення школи також доступні для студентів, щоб розробити або вдосконалити проведення наукових досліджень відповідних мовних навичок. З 2012 року студенти дослідження мають ексклюзивний доступ до об'єктів і послуг, що пропонуються SOAS "Докторської школи. Більшість студентів PhD провести деякий час, роблячи роботу на місцях в регіонах своїх досліджень. Департамент і школа, через їх різні зв'язки з окремими особами і установами в університетах і урядів країн Азії, Африки і Близького Сходу, полегшити цю роботу з особистими контактами і впроваджень, а також (обмежений) фінансування. Департамент, як правило, має близько 60 студентів-дослідників (MPhil і ​​рівня PhD) в будь-який момент часу. Будь ласка, відвідайте ці посилання для профілі нинішніх студентів дослідницьких і список нещодавно завершених кандидатських дисертацій. [-]

MPhil / PhD в галузі міжнародного розвитку

SOAS University of London
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 3 - 6 років September 2017 Великобританія London

Студенти можуть слідувати шляху доктора філософії в галузі міжнародного розвитку, будучи заснований на обох СОАС, LSHTM або МОР. Всі студенти PhD на шляху міжнародного розвитку візьме участь в передових науково-дослідний семінар-тренінг у веденні КСС. Серія надасть студентам в Міжнародному шляху розвитку в ESRC докторантуру Центру з широким розумінням міждисциплінарних підходів до розвитку, а також детальне розуміння окремих областях, що представляють інтерес. [+]

MPhil / PhD в галузі міжнародного розвитку Студенти можуть слідувати шляху доктора філософії в галузі міжнародного розвитку, будучи заснований на обох СОАС, LSHTM або МОР. Всі студенти PhD на шляху міжнародного розвитку візьме участь в передових науково-дослідний семінар-тренінг у веденні КСС. Серія надасть студентам в Міжнародному шляху розвитку в ESRC докторантуру Центру з широким розумінням міждисциплінарних підходів до розвитку, а також детальне розуміння окремих областях, що представляють інтерес. Все MPhil / PhD в галузі міжнародних студентів досліджень в області розвитку братиме участь в обов'язковій курсової роботи і взяти участь студентських наукових семінарів в коледжі і відділі, де вони зареєстровані для MPhil / PhD. У SOAS відділи економіки і досліджень в області розвитку провести серію семінарів і студенти повинні будуть включати себе в роботі відповідних дослідницьких кластерів. Процес прийому Є три вхідних плат шляху до MPhil і ​​PhD в галузі міжнародного розвитку: 1 + 3 Структура: Після успішного завершення досліджень магістра з міжнародного розвитку в СОАС. ESRC 1 + 3 studentships доступні для фінансування цього маршруту. +3 Структура: Безпосередніми заявок на MPhil / PhD в допуску міжнародного розвитку. ESRC 1 + 3 studentships доступні для маршруту фінансування. 4 Структура: в даний час не доступні на СОАС. [-]

кандидат глобальних досліджень

SOAS University of London
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 3 - 6 років September 2017 Великобританія London

CISD вітає заявки від потенційних студентів MPhil / PhD, охочих проводити міждисциплінарні дослідження в областях глобальних досліджень, які стосуються наукових інтересів членів Центру та дослідницьких програм Центру. Конкретної спрямованості цієї програми досліджень в два рази. [+]

. Кандидат глобальних досліджень CISD вітає заявки від потенційних студентів MPhil / PhD, охочих проводити міждисциплінарні дослідження в областях глобальних досліджень, які стосуються наукових інтересів членів Центру та дослідницьких програм Центру. Конкретна спрямованість цієї дослідницької програми має два аспекти: тематично, програма звертається до аналізу сучасних процесів глобалізації та політичних, економічних, соціальних і культурних відносин і структур, які визначають і формують ці процеси. Замість того, щоб, наприклад, вивчення міждержавних чи міжнаціональних відносин і угод, є традиційною сферою міжнародних досліджень, основний фокус цієї програми з вивчення природи і еволюції самого і на глобальному рівні сучасної глобалізації загальні питання, з теоретичної, а також в перспективі політика. Методологічно, програма сприяє міждисциплінарного аналізу сучасних процесів глобалізації. Науково-дослідні теми і проекти будуть аналізувати роль, і розв'язки між ними, людей, установ, організацій і держави в формуванні динаміки глобалізації через призму (принаймні) два з наступних навчальних дисциплін: міжнародних досліджень і політика, право, економіка, менеджмент дослідження, дослідження розвитку, історія, засоби масової інформації і досліджень в області комунікації. Підтримка студентів лежить в основі діяльності CISD в. Студенти дипломне дослідження повністю підтримуються їх початкових і середніх керівників і науково-дослідним самостійно Центру, в даний час директор Центру д-р Дан Плеш. Студентам пропонується взяти участь і бути присутнім на науково-дослідних семінарах Центру. Професорсько-викладацький склад і їх напрямки досліджень Д - р Катріона Дрю LLB (Абердін) доктор філософії (Лондон), міжнародне публічне право, міжнародно - правова історія ( в Зокрема , самовизначення народів), і правова теорія Д - р Стівен Хопгуд Бакалавра (Брістоль) DPhil (Оксфорд), теорії міжнародних відносин, міжнародна політика в ХХ столітті, теорії держави Д - р Марк Леффі BA MA (Canterbury, NZ) доктор філософії (штат Міннесота), Міжнародна теорія, міжнародна безпека, історична соціологія, аналіз зовнішньої політики, зовнішня політика США, Північ-Південь відносини, культура і ідеологія Професор Пітер Мухлінскі LLB (Лондон) LLM (Кембридж) Barrister FRSA, Регулювання багатонаціональних підприємств, міжнародних корпоративного управління і корпоративної соціальної відповідальності, закон про іноземні інвестиції, законодавство і практика СОТ, конкурентного права, міжнародного комерційного права та розвитку Д - р Suthaharan Nadarajah MA, PhD (Лондон), теорії міжнародних відносин, міжнародної безпеки, глобального управління, відносин Північ-Південь, Політика «війни з терором" Д - р Дан Плеш BA (Nottingham) доктор філософії (Кілі), Applied Міжнародні відносини: роззброєння і глобалізація, історія ООН на майбутнє, ООН в WW2, військові злочини, зброя масового знищення, глобалізації та корпоративної відповідальності, глобалізації та демократії, глобалізації та енергії, роль міжнародних неурядових організацій. Д - р Рахул Рао BA, LLB (Індія), DPhil (Оксфорд), Міжнародна нормативна теорія (з акцентом на космополітизмом), постколоніальній теорії, Імперія, глобалізація, соціальні рухи, міжнародне право, права людини ( в Зокрема , права квір) Д - р Саймон Рофе BA, MA (Кілі), доктор філософії (Уельс), диплом (Королівський коледж в Лондоні), США Дипломатичні і міжнародних відносин у ХХ столітті з особливим акцентом на національній безпеці США і зовнішній політиці президента Франкліна Д. Рузвельта [ координатор Міжміські Програми на CISD] Д - р Леслі Vinjamuri BA (Весліанскій) MSC (Econ) доктор філософії (Колумбія), теорії міжнародних відносин: Міжнародна організація, постконфликтное відновлення і державне будівництво, політика міжнародного кримінального правосуддя і цивільних свобод і прав людини в боротьбі з тероризмом [-]

MPhil / PhD в дослідженнях в області розвитку

SOAS University of London
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 3 - 6 років September 2017 Великобританія London

Департамент нині має 52 студентів-дослідників, що працюють з широкого кола тем досліджень у багатьох частинах Азії, Африки, Латинської Америки та Близького Сходу. Ми особливо зацікавлені в потенційних студентів дослідницьких, які хочуть працювати в одному з головних Відомчі Research Clusters, а саме: праці, руху і розвитку; Неолібералізм, Глобалізація, і держави; Насильство, миру та розвитку; Вода для Африки; Міграція, мобільність та розвиток; Аграрна зміни і розвитку; Політики в області розвитку, допомоги, установ і скорочення бідності. [+]

MPhil / PhD в дослідженням в області розвитку Департамент нині має 52 студентів-дослідників, що працюють з широкого кола тем досліджень у багатьох частинах Азії, Африки, Латинської Америки та Близького Сходу. Ми особливо зацікавлені в потенційних студентів дослідницьких, які хочуть працювати в одному з головних Відомчі Research Clusters, а саме: праці, руху і розвитку; Неолібералізм, Глобалізація, і держави; Насильство, миру та розвитку; Вода для Африки; Міграція, мобільність та розвиток; Аграрна зміни і розвитку; Розробка політики, допомоги, установ і скорочення бідності аспірантами рекомендується відвідувати щотижневі тренінги, щоб ознайомити їх з низкою практичних методик і професійних навичок, які використовуються в рамках професії розвитку; двотижневі семінари за темами, що мають відношення до досліджень в області розвитку і, в разі необхідності, після досвіду семінарів. Для всіх запитів щодо заяви і пропозиції, будь ласка, зв'яжіться з Дослідницьким Приймальної Tutor, Д-р Jens Lerche. Рік Один Студенти повинні оновити MPhil до статусу доктора філософії після їх першого року. Очікується, що ви зустрінете свого призначеного супервізора в перший тиждень в SOAS, і що, в консультації з вашим керівником, ви будете вибирати два інших вчених, щоб служити на вашій дослідної комісії. У модулі першого року навчання, ви зобов'язані відвідувати семінар для аспірантів підготовки наукових кадрів Департаменту. Ці сесії нададуть Вам суттєвої підготовки в методології дослідження і допоможе вам почати роботу: зокрема, вони будуть допомагати вам в написанні компонентів складовою частиною "поновлення паперу", що ви повинні представити і захистити в віват в термін 3 вашого першого року. З огляду на величезну кількість навчальних ресурсів в методах проведення досліджень і інших теоретично і емпірично відповідних аспірантських модулів через факультет і в інших факультетах СОАС, студенти настійно рекомендується перевіряти модулі. Додаткові модулі можуть бути неоціненними, особливо для концептуальних або області конкретних питань або тим, як способи, щоб доповнити навчання, прищеплений в MPhil Семінари. Керівник і студент буде обговорюватися на початку року найбільш підходящий портфель навчання і модулів по відношенню до теми дисертації, її основні питання дослідження і умови, в яких буде проводитися дослідження. Розклад після першого року Після того, як студенти пройшли їх оновлення, вони повинні негайно приступити до розробки деталей емпіричної роботи і організації проектів, написаних в модулі першого року. Оскільки більшість студентів досліджень в області розвитку приступить до польової роботи в їх другий рік, важливо зберегти термін 3 роки на увазі, а не не відкладати написання глав, поки після завершення польових робіт. Кожен пише зроблено протягом цього періоду буде заощадити критичний час після повернення. Як правило, студент буде потім дотримуватися наступного написання графіка: Терміни 4, 5 і 6: Польова, і початок обробки даних, а також складання шаблонів глав; Літні канікули на другий рік, терміни 7 і 8: Аналіз даних і повернутися до огляду літератури переглянути початкові глави і продукувати повний остаточний проект; Термін 9: Розгляд першого проекту, завершити будь-яку необхідну переписування, і уявлення дисертації. Існує можливість продовження написання вгору після того, як термін 9, але теза повинні бути представлені в будь-якому випадку до кінця 4-го року. Це буде остаточний термін, хоча тезу, як очікується, буде завершено протягом трьох років очного активних досліджень. [-]

Вчений ступінь дослідження ступеня в антропології та соціології

SOAS University of London
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма 3 - 6 років September 2017 Великобританія London

Соціальна антропологія широко розглядається роботодавцями як відмінну підготовку, оснащення власників ступеня з діапазоном працездатних навичок. Цінність і актуальність дисципліни свідчить велика різноманітність і відмінності кар'єри випускників антропологія SOAS приступили до успіху. [+]

. Дослідження вчених ступенів в області антропології та соціології У перший рік, кожен студент MPhil призначений Дослідницький комітет з трьох осіб, що містить головний керівник, другий супервайзера і Науково-дослідним Tutor. Студенти MPhil відвідують щотижневі навчальний науково-дослідний семінар і курс Методи дослідження, і вони приймають відповідні мовну підготовку. Студенти MPhil також може знадобитися вжити додаткових регіональні, тематичні або теорії курсів, пов'язаних з обраної ними спеціалізації. Після успішного завершення пропозиції звіт про дослідження 20000 слів і польових робіт, студенти MPhil оновлюються до статусу доктора філософії і почати роботи на місцях. Досвід роботи на місцях становить основу 100000 слів дисертації, які повинні продемонструвати оригінальне мислення і внести істотний внесок в дисципліну. У період після роботи на місцях, аспіранти відвідують щотижня після польової роботи семінару та мають можливість представити свою роботу в прогресі. MPhil і ​​PhD студентам рекомендується відвідувати різні семінари та практикуми, які проходять по всій школі. Чому доктора філософії в галузі антропології Соціальна антропологія широко розглядається роботодавцями як відмінну підготовку, оснащення власників ступеня з діапазоном працездатних навичок. Цінність і актуальність дисципліни свідчить велика різноманітність і відмінності кар'єри випускників антропологія SOAS приступили до успіху. Антропологи мають глобальну перспективу, коли вони приходять, щоб зробити вибір кар'єри. Швидкість і зручність у всьому світі комунікаційних мереж розширює необхідність розуміти і інтерпретувати соціально-культурні зразки, цінності та спосіб життя інших людей. Тому соціальні антропологи знайти можливість у різних областях, в тому числі міжнародного бізнесу, інформаційних технологій, засобів масової інформації, бібліотечних і музейних послуг і туризму. Багатонаціональний характер сучасного суспільства викликало необхідність у багатьох сферах для співробітників з навченим обізнаності про соціально-культурних норм громад меншин, а наші випускники можуть бути знайдені по всьому сектору освіти, сектору охорони здоров'я, місцевих органів влади, а також в консультаційні послуги багатьох видів. Все більша кількість роботи в області розвитку у себе вдома або за кордоном, з установами ООН або неурядовими організаціями, а також інші роботи в якості позаштатних консультантів. SOAS доктор філософії в галузі соціальної антропології визнаний ESRC і як курс +3 і 1 + 3. (Див посилання на методи ESRC і М. А. Антропологія дослідження) [-]

Доктор філософії в галузі регіонального розвитку

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі 6 місяця September 2017 Канада Rimouski Lévis

Докторська регіонального розвитку є підготовка вчених і аналітиків, здатних задовольнити потреби людей і регіональних організацій з планування, оцінки якості та аналізі регіонального розвитку. [+]

Докторська регіонального розвитку є підготовка вчених і аналітиків, здатних задовольнити потреби людей і регіональних організацій з планування, оцінки якості та аналізі регіонального розвитку. Пропоновані спільно з Університет Квебека в Шикуть (UQAC), ця програма спрямована на міждисциплінарної та визначається за такими основними напрямками: динамічне соціально-історичне структурування і де-структурування регіонального простору; регіоналізму та громадські рухи; Процес освоєння ресурсів і навколишнього середовища. Структура програми Ця програма включає в себе тезу 63 кредитів для поглиблення предметної області вивчення регіонального розвитку. Особлива увага приділяється проблемам периферійних регіонів, як в промислово розвинених країнах і в країнах третього світу. Вона зосереджена на міждисциплінарність на всіх етапах навчання: на курсах і семінарах в докторській експертизи та визначення проекту дисертації, в навчанні студентів, і, нарешті, в досягненні тезу. аудиторія Докторська в регіональному розвитку для кандидатів з різними профілями, власниками типу досліджень контролю: регіональний розвиток або регіональних досліджень; гуманітарних наук (антропологія, демографія, економіка, географія, історія, психологія, політологія, соціологія, соціальна робота; в міських наук (міських досліджень, міське планування); в області наук управління. Основні напрямки досліджень Соціальні питання, що вивчаються викладачі хочуть, щоб резонувати з новинами: Наслідки політики в області розвитку на регіональної економіки; інновації та територіальні закріплення підприємств в сільських і міських районах; соціальна прийнятність проектів для використання природних ресурсів; багатофункціональність сільських районів і сільського господарства; адаптація місцевих громад до зміни клімату. можливості працевлаштування Випускниця в програмах регіонального розвитку формують аналітики могли б прояснити складні ситуації, з якими стикаються зацікавлених сторін, що беруть участь в соціальній, економічній і культурній діяльності на різних територіальних масштабах, перебуваючи в стані поставити діагноз і можливі рішення направляти соціальні зміни. Під впливом таких чинників, як економічна перебудова і зміцнення почуття ідентичності, то тут, в Квебеку і за кордоном, відновлення інтересу до питань регіонального порядку. Ті, зі ступенем магістра в області регіонального розвитку проведе функції високого рівня з харчуванням за рахунок розширення освіти, наукових досліджень, консультацій, втручання або державного управління навколо питань розвиток регіонів. Кілька випускників в регіональному розвитку мають роботу в наступних умовах: організацій, які займаються дослідницькою та викладацької діяльності (спеціалізовані центри, коледжі, університети); Приватні втручання і консультації органів; уряд і міжнародні установи, що займаються питаннями регіонального розвитку. [-]

кандидат мережевих технологій навчання

National Central University
Навчання в університеті / на кампусі Заочна та вечірня форма September 2017 Тайвань Taoyuan

Відокремилася від лабораторії науки і техніки для навчання кафедри інженерної інформатики та інформаційних, Вищий інститут технології мережевого навчання (NLT) була створена в 2002 році з підстави, побудованого з першого етапу 4-річного університету переслідування академічний Досконалість Проект за технологіями навчання почалося в 2000 році за підтримки Міністерства освіти. [+]

. Відокремилася від лабораторії науки і техніки для навчання кафедри інженерної інформатики та інформаційних, Вищий інститут технології мережевого навчання (NLT) була створена в 2002 році з підстави, побудованого з першого етапу 4-річного університету переслідування академічний Досконалість Проект за технологіями навчання почалося в 2000 році за підтримки Міністерства освіти. До цього проекту, оригінальна лабораторія науки і техніки для навчання була присуджена Лабораторія досліджень Відмінно в області Національним науковим радою в 1994 році. Факультети інституту проводять світового класу, передові дослідження. Деякі з них були запрошені в якості лейтмотивів в різних міжнародних конференціях. Крім того, вони служать редколегій високопоставлених стояча міжнародних журналах, а також на наглядові ради міжнародних науково-дослідних проектів. Інститут співпрацює активно з міжнародно провідних науково-дослідних лабораторій або центрів і проводить закордонні програми обміну студентами. фундаментальні курси Спеціальні теми в процесі навчання технології Розширений семінар по Теорії навчання Цифрові навчання Академічний Написання електронного навчання Семінар Когнітивна психологія професійні курси дизайн взаємодії Методи дослідження електронного навчання Творчість Інструменти підтримки Штучний інтелект в освіті Управління знаннями Висока взаємодія в Мультимедіа Вимоги до Graduation Необхідні кредити: 30 кредитів (в тому числі 9 кредитів обов'язкових курсів & 6 кредитів для дисертації.) Тривалість навчання: 2 ~ 7 років Інші вимоги: Факультативні курси Pass докторантуру кваліфікаційний іспит протягом перших двох років. Проходять щорічну акредитацію академічної Опублікувати принаймні, дві статті в міжнародно визнаних журналах (SSCI / SCI). Скласти усний захист дисертації. Дослідження Послуги & Lab Гра-Based Learning Lab Мобільна і Повсюдний середовище навчання Lab Lab Advanced інтегративної Індивідуалізація Сверхінтерактівних Multimedia Lab Інтерактивні технології та Learning Lab Інтернет-майданчик і Lab Science Learning прийом документів автобіографія Дослідження Пропозиція Два рекомендаційних листи TOEFL або інші докази володіння англійською мовою Докази китайської Proficiency Наукові публікації за темою академічний звіт [-]

Міжнародний кандидат сільськогосподарських наук в Геттінгені

University of Göttingen
Навчання в університеті / на кампусі 6 семестри October 2017 Німеччина Геттінген

Цей міжнародно-розроблений курс навчання проводиться англійською мовою і призначений, щоб привести випускників сільськогосподарських наук в докторського ступеня протягом трьох років. Він спрямований в бік німецьких та іноземних студентів з міжнародним акцентом на дослідження їх дослідницької діяльності. [+]

Міжнародний кандидат сільськогосподарських наук в Геттінгені Ступінь: доктор філософії (Ph.D.) Стандартний термін навчання: Шість семестрів Початок: в протягом усього року Ні Термін подачі заявок: жоден Плата за вхід: Обмежене прийому (додаток на факультет) Вимоги: ступінь магістра або еквівалент в сільськогосподарських наук, біології, географії або суміжних областях Мовні вимоги: англійська (потрібна перевірка)... [-]


Кандидат культурології

Lingnan University
Навчання в університеті / на кампусі 3 - 4 років September 2017 Гонконг Tuen Мун

Заснована в 2000 році, Департамент є першим і поки єдиним місцем в китайській мові світу з повністю міждисциплінарного і космополітичної факультету співробітників займається виключно в галузі викладання та досліджень в сучасних культурних досліджень. [+]

. кандидат культурології Тривалість: 3 або 4 роки (повний робочий день) Місце проведення: Hong Kong Створена в 2000 році, Департамент культурних досліджень є першим відділом в своєму роді в Азії, з повністю міждисциплінарного і космополітичної факультету займається виключно для навчання і наукових досліджень в сучасному культурному дослідження. Для наших аспірантів, ми надаємо великим контактного нагляду і робочі відносини зі світового класу вчених. Студенти можуть скористатися субсидій на поїздки для участі в конференціях по всьому світу. Ми також пропонуємо різні можливості для впливу на семінарах в різних місцях за допомогою наших Inter-азіатських культурологія мереж. Методи нанесення Заявники можуть домагатися прийому в програмі PhD в двох напрямках наступним чином: 1. Нанесіть на PhD програм через Гонконг PhD стипендій схемою (HKPFS) ... [-]

Кандидат у розвиток досліджень

ISEG - Lisbon School of Economics & Management
Навчання в університеті / на кампусі 3 років

Кандидат досліджень в області розвитку був створений Технічний Університет Лісабона в 2009 році. Це 3-го курсу цикл спрямований на забезпечення високої якості академічної підготовки в розвиток досліджень і виробництва оригінальних досліджень у цій області. [+]

Кандидат досліджень в галузі розвитку

Кандидат досліджень в області розвитку був створений Технічний Університет Лісабона в 2009 році. Це 3-го курсу цикл спрямований на забезпечення високої якості академічної підготовки в розвиток досліджень і виробництва оригінальних досліджень у цій області. Звичайно виникла у відповідь на зміни в останні десятиліття, які привели до досліджень в галузі розвитку на перший план в даний час дебати, як в академії та в області економічної, соціальної та екологічної політики. ... [-]


доктор філософії в галузі фінансів розвитку

University of Stellenbosch Business School (USB)
Навчання в університеті / на кампусі 2 років February 2017 Південно-Африканська Республіка Кейптаун

Мета міжнародно акредитованого PhD Укрсоцбанку в області фінансів розвитку полягає в сприянні розумінню найважливішого фінансового розвитку та підтримки повісток зростання Південної Африки, більшої африканського континенту і за його межами. Це також призводить до працездатного експертизи. [+]

. Програма повністю підтримує. Для цієї програми в даний час закриті. Мета міжнародно акредитованого PhD Укрсоцбанку в області фінансів розвитку полягає в сприянні розумінню найважливішого фінансового розвитку та підтримки повісток зростання Південної Африки, більшої африканського континенту і за його межами. Це також призводить до працездатного експертизи. Що ви можете зробити з цим PhD? Ви будете в змозі заповнити позиції старшого рівня, спрямовані на підтримку зростання повістках організацій, регіонів, країн і навіть континентів. Експертиза в області фінансування розвитку, як правило, вимагає від директивних установ, урядів, державних і приватних корпорацій, фінансових установ і регіональних та міжнародних організацій. Огляд програми Формальне дослідження на рівні PhD внесе значний вклад у вирішальний розуміння всіх аспектів фінансування розвитку. Це також призводить до працездатного експертизи. Цей доктор філософії спрямована на розвиток наукових досліджень і дисципліни на основі знань і навичок в галузі фінансів розвитку. Програма була розроблена, щоб допомогти студентам розвинути навички, необхідні для проведення передових досліджень і обладнати їх правильного розуміння принципів і теорій, що лежать в основі практики фінансування розвитку. Таким чином, програма складається з: Дисципліна на основі основний навчальний план: Це структурований курс-робота компонент некредитних підшипник , але кандидати повинні пройти необхідні курси і представити комплексну пропозицію , перш ніж приступити дисертації. Учасникам необхідно зробити три основних курсів на рівні PhD. Студенти, які не є випускниками MPhil USB-в програмі фінансового розвитку (MDevF) може знадобитися зробити три факультативних з MDevF, засновані на їх областях, що представляють інтерес. Незалежне дослідження тезу: Як студент доктора філософії ви будете чекати , здійснювати контрольовану дослідження, що призвело до докторської дисертації , яка становить підсудний продукт , для якого ступінь доктора філософії в кінцевому рахунку , що присуджується. Ця дисертація повинна: Уявити оригінальний і значний внесок у збагачення і розвиток знань про фінансування розвитку Продемонструвати оригінальність мислення, теоретичне підґрунтя, ставлення до дисципліни і строгості у виконанні Створення інтелектуального капіталу, який є наріжним каменем суспільства знань 21-го століття. Формат програми Перший рік - 2 блоки 2 -х тижнів кожен на кампусі: З огляду на інтенсивного характеру програми, USB воліє учасників бути повністю резидентом в протягом першого року програми , щоб дозволити їм впоратися з суворості курсової роботи. Лекції організовані в двох блоках тривалістю два тижні кожна, і вони будуть проходити в період з березня по червень з кожним роком. Кожен курс розглядається в блоці і складається з висококваліфікованих інтерактивних лекцій, семінарів і тематичних дискусій. Студент, який не в змозі завершити роботу курсу і пропозицію про проведення досліджень після першого року може бути запропоновано вийти з програми. Другий і наступні роки: Повна реєстрація для роботи на вашій докторської дисертації. Лідер промотор або дослідження буде призначений тільки ваша комплексне дослідження пропозиція була прийнята. Після завершення вашої дисертації представлений буде проходити через процес затвердження, в яких беруть участь зовнішні екзаменатори. Після завершення PhD реєстроване буде присуджено ступінь доктора наук (PhD) в галузі фінансів розвитку Стелленбос університету. Структурована робота курс Протягом першого року, студенти повинні зробити наступні три обов'язкових курсів на рівні PhD: Розширений методи дослідження, Advanced Теорія і практика фінансів і розвитку фінансування глобального розвитку. Управління перспективних досліджень Методи Цей курс призначений, щоб допомогти студентам розвинути навички для проведення передових досліджень в галузі фінансів і розвитку суміжних областях. Однією з основних проблем серед політиків і установ-донорів в тому, як контролювати роботу і оцінювати ефективність програм по фінансуванню розвитку втручання. Отже, цей курс охоплює навички, необхідні для збору і аналізу даних з метою ефективного моніторингу та оцінки програм фінансування розвитку. Цей курс також знайомить студентів з різними науково-дослідними проектами та методів, придатних як для якісного і кількісного збору і аналізу даних. Курс складається з чотирьох частин: Частина 1: Студенти піддаються філософіями досліджень, вирішує такі питання, як: Які дослідження існують? Як можна оцінити якість частини дослідження? Який процес дослідник проходить? По суті, ця частина підкреслює філософію і дослідницькі парадигми. Частина 2: Студенти піддаються методам збору даних, таких як первинні і вторинні дані, а також якісних і кількісних даних. Ця частина підкреслює, як поліпшити якість зібраних даних і як оцінити свою цінність. Частина 3: Студенти піддаються передові методи аналізу даних з акцентом на кількісних аналітичних методів, зокрема, зосередивши увагу на застосовувані методи статистичних та передових економетричних. Частина 4: Студенти свердлять в літньому академічному листі. Ця частина розвиває здатність студентів представити аргументи на логічному, короткою і критичним чином. Він також підкреслює якість презентації в науковій літературі. Сучасна теорія і практика фінансів розвитку Цей курс спеціально розроблений для поглиблення знань студентів з теорій, принципів і емпірії фінансів розвитку практики, які переважають серед програм фінансування національного розвитку. Це дозволить студентам застосовувати відповідні принципи в контексті економіки, що розвивається. Для того, щоб закласти основу для аналізу і оцінки в області фінансування розвитку випадків, програм і політики, курс подарунків, в контексті фінансування розвитку, мікро теорії фундаменту провалів ринку, вибір в умовах невизначеності, обмін в умовах невизначеності, асиметричності інформації, неповних ринках і операційні витрати. Курс демонструє, як ці теорії впливають на розробку загальної практики розвитку фінансів. Ряд розвитку практики фінансування - таких, як схеми мікрофінансування, кредитних гарантій, прямих схем кредитних схем і схем фінансування проектів - також включені. Після закінчення курсу студенти повинні бути належним чином обладнані: Проведення на високому рівні оцінки і розробки загальної практики розвитку фінансів на глобальному рівні Творчо просування кордону практики фінансування розвитку в контексті Африки і країн, що розвиваються в цілому. Фінансування глобального розвитку Фінансування розвитку не обмежується національними ініціативами. У всьому світі, зростає усвідомлення необхідності залучення іноземного капіталу для національного розвитку. Іноземні потоки капіталу можуть приймати форму прямих іноземних інвестицій (ПІІ), іноземного акціонерного капіталу, зовнішнього боргу, іноземної допомоги або офіційної допомоги з метою розвитку і все більше грошових переказів. Роль таких потоків капіталу і як краще залучати та використовувати їх, особливо в країнах, що розвиваються, як і раніше вирішальним дискусії з питань політики. Крім того, діяльність багатосторонніх і міжнародних фінансових інститутів і їх протоколи є складними. Крім того, дебати навколо регіональної фінансової інтеграції та відстоювання послідовній політиці як механізм розвитку внутрішніх фінансових ринків і розширення доступу до іноземного капіталу як шлях розвитку внутрішньої економіки досягли безпрецедентного масштабу в останнє десятиліття. Таким чином, цей курс присвячений цих та інших питань. Курс також демонструє взаємозв'язок між подіями у світовій фінансовій сфері і внутрішніх фінансових ринках. Вона досліджує, як глобальні фінансові ринки можуть подолати розрив між мобілізації внутрішніх ресурсів і фінансових потреб в Африці. Курс також підкреслює роль зовнішнього фінансування в цілях розвитку та механізми їх залучення, а також про динаміку багатосторонніх інституційних механізмів. Після закінчення курсу студенти будуть добре оснащені, щоб вносити значний вклад в аналіз і розуміння проблем в Африці і грають провідну роль в намічають курс для Африки. Реєстрація Мінімальний термін реєстрації трьох років потрібно. Протягом першого року, студенти надаються попередню реєстрацію для PhD. Повна реєстрація для кандидата буде дозволено тільки після успішного завершення курсової роботи та завершення дослідницького проекту. [-]

кандидат в економіці розвитку

The Graduate Institute of International and Development Studies
Навчання в університеті / на кампусі 4 років September 2017 Швейцарія Женева

Кандидат Інституту зі спеціалізацією в області економіки розвитку спрямована на забезпечення стані через арт-підготовку в макро та мікро-економіки, а також економетрики. [+]

Кандидат Інституту зі спеціалізацією в області економіки розвитку спрямована на забезпечення стані через арт-підготовку в макро та мікро-економіки, а також економетрики. У цій програмі, студенти мають можливість взяти неповнолітнього в іншій дисципліні на рівні PhD для того, щоб бути обладнані, щоб мати справу зі складними питаннями із щонайменше двох академічних позицій. Крім того, студенти мають можливість проводити польові роботи, беручи участь у проектах, під керівництвом професорсько-викладацького складу по в країнах, що розвиваються.... [-]