Гуманітарні та соціальні науки Люксембург - програми МВА Люксембург Гуманітарні та соціальні науки

Гуманітарні та соціальні науки Люксембург - програми МВА Люксембург Гуманітарні та соціальні науки

Гуманітарні та соціальні науки

Вимоги до програми PhD часто пов'язані студент, що має вже отримав ступінь магістра. Крім того, теза або дисертація в основному складається з оригінального наукових досліджень повинні бути представлені. У деяких країнах, ця робота може навіть потрібно захищати перед панеллю.

Кандидат мистецтвознавства, гуманітарних і соціальних наук зосереджена на людських думок і культури. Це просунутий рівень освіти, часто з акцентом на вчителів студент відносин, передових методів дослідження, у вищих навчальних ешелону.

Офіційна назва країни Великого Герцогства Люксембург. Він знаходиться в Західній Європі з німецької мови як офіційної мови. У країні є тільки один університет: Університет Люксембурга.

Гуманітарні та соціальні науки Люксембург - Візьміть Гуманітарні та соціальні науки Люксембург . Усі програми Гуманітарні та соціальні науки та шкільної інформації. Економте час і звернутися школу тут!

Детальніше

Докторська школа педагогічних наук

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 3 років September 2017 Люксембург Esch-sur-Alzette

Міждисциплінарний наук школи в педагогічних наук в Університеті Люксембургу присвячена розробці чудових дослідників, які аналізують ці проблеми, використовуючи історичні, соціологічні, психологічні, освітні та теорій і методів. [+]

. Сучасні суспільства характеризуються соціальній, культурній та мовного розмаїття і, отже, представляють конкретні проблеми в освітніх системах. Міждисциплінарний наук школи в педагогічних наук в університеті Люксембургу присвячена розробці чудових дослідників, які аналізують ці проблеми, використовуючи історичні, соціологічні, психологічні, освітні та теорій і методів. Вони зможуть формувати теоретичні інновації, політичні реформи, і практичні розробки. На підставі розташування мультикультурного Люксембургу, в якості одного з столичних міст Європейського Союзу, і на перетині французьких і німецьких світів кажучи, рішуче міжнародна перспектива переслідується в усіх заходах. Поєднання історичного, освітнього та культурного аналізу з соціологією, психологією, та соціолінгвістики, це Докторська школа охоплює всі відповідні дисципліни, що беруть участь в сучасних дослідженнях за освітою. З особливим акцентом на проблемах, що стоять перед товариствам сьогодні, наші докторанти розвивати знання, принципи та навички, необхідні для аналізу освітніх програм, політики і практики. Після завершення докторські роботи, випускники Докторської Школи перейти на службу в академії, в освітній політиці або в освітніх організаціях усіх рівнів. Докторська школа пропонує амбітний міжнародний і міждисциплінарний програма аспірантуру, що ведуть до PhD в галузі освіти, історії, соціології, психології, лінгвістики і. Для покриття цієї дисциплінарної широту, три різні науково-дослідних програм пропонуються: Історія, теорія і соціологія освіти Директор програми: професор, доктор Джастін Пауелл JW Програма досліджень з історії, теорії та соціології освіти фокусується на науковому аналізі процесів і практик на різних рівнях, таких як світової культури, освітніх систем, шкіл, навчальних програм, навчання, груп та окремих осіб. Рамки програми сягає від дошкільної освіти до професійної освіти і університетах. У центрі уваги на різних процесів: на педагогічних, соціальних і політичних процесів, що визначають цілі і стандарти, з інституціоналізації та реформування процесів, по інтеграції і вибору, і від розмірів (в) рівності і (в) справедливість. Мета програми полягає у поглибленні розуміння того, як освітня розвивати процеси, практики, установи та організації, щоб знайти розумні шляхи подальшого їх розвитку і виявити важливі чинники і динаміку, які впливають їх на організаційне, на місцевому, національному та глобальному рівнях. Навчання, Пізнання і розвиток Директор програми: професор, доктор Сабіна Krolak-Швердт Навчання, Пізнання і розвиток фокусується на дослідження в широкому діапазоні областей, пов'язаних з пізнанням, навчання й розвиток учнів, а також освітні діагностики та оцінки. Дослідження в цій області розслідує такі теми, як мотивація, особистісно між індивідуальними відмінностями в навчанні, пізнавальних процесів в навчанні, і психометрії. Вона включає в себе широкий спектр науково-дослідних методологій, з аналізу великомасштабних наборів даних у випадкових експериментів призначення для оцінки програм. Теми досліджень аналізуються на індивідуальному рівні вчителя / учня, а також на тому, індивідуальному рівні взаємодій між вчителями та учнями. Наступні чотири поля беруться явно враховувати: (+1) навчання / вивчення досліджень (2) психолого-педагогічна діагностика, (3) когнітивні та соціально-психологічні принципи, і (4) професіоналізації педагогів. Багатомовність в освіті та суспільстві Директор програми: професор, доктор Жан-Жак Вебер Дослідження багатомовності та освіти від перспективи соціальних і мовних політики займається глибоко вкорінені припущення про мову та багатомовності, які борються з критичної точки зору социолингвистического. Основні питання соціолінгвістики та освіти будуть розглянуті, наприклад, таке: Як зробити Мови "витік" один в одного, і які наслідки це має для нашого розуміння того, що мова є і те, що багатомовність є? Що є кращим способом, щоб організувати багатомовний системи освіти, яка дійсно відкриті для мовного розмаїття? Як ми можемо критично аналізувати багатомовний ознаки, такі як медіа-уявлень багатомовності та офіційних промов політики? Курси на основі обговорень і презентацій. Крім того, докторанти повинні представити свої власні дослідження на різних етапах їх проектів. Ці курси будуть становити особливий інтерес для кандидатів в області багатомовності, освітньої політики і соціальної нерівності. Докторська школа педагогічних наук не тільки забезпечує простір для проведення індивідуальних досліджень, але також відрізняє три різні рівні підготовки: На першому рівні, докторанти знайомляться з міжнародними подіями в трьох відповідних програм. На другому рівні, дисциплінарні знання продовжений до регулярної участі в колоквіумі, організованій для всіх дисертантів наук школи. На третьому рівні, докторанти практикувати свої навички в конкретних курсів (наприклад, на навчальному публікації або мовами) та семінарів (наприклад, спрямована на поліпшення письмовій формі і уявити) (передаванні навички). Докторантів повинні збирати 20 ECTS кредитних пунктів (в ідеалі протягом перших двох років кандидат): у хв. з 10 ECTS протягом 1-го рівня (курси у власному полі дослідження), А хв. з 7 ECTS протягом 2-го рівня (міждисциплінарна колоквіум) і мін. з 3 ECTS в межах третього рівня (переказні майстерність тренінги). Крім того, можна отримати ECTS через науково-дослідної діяльності або наукових внесків, таких, як писати рецензії або публікації статей (рівень 1), а також подання на конференціях (рівень 2). Перевага мови компетенції є англійська, німецька, та / або французька. Англійська мова є основною, але не єдиною мовою, звичайно. [-]