Гуманітарні та соціальні науки Канада - програми МВА Канада Гуманітарні та соціальні науки

Гуманітарні та соціальні науки Канада - програми МВА Канада Гуманітарні та соціальні науки

Гуманітарні та соціальні науки

Вимоги до програми PhD часто пов'язані студент, що має вже отримав ступінь магістра. Крім того, теза або дисертація в основному складається з оригінального наукових досліджень повинні бути представлені. У деяких країнах, ця робота може навіть потрібно захищати перед панеллю.

Кандидат мистецтвознавства, гуманітарних і соціальних наук зосереджена на людських думок і культури. Це просунутий рівень освіти, часто з акцентом на вчителів студент відносин, передових методів дослідження, у вищих навчальних ешелону.

Канада є кращою країною для організації Вашого вищої освіти, якщо ви інтерактивних людиною. Майже кожна етнічна група представлена ​​в Канаді Таким чином, 'са мультикультурного суспільства. Мовний бар'єр не є проблемою для іноземних студентів, як Канада вважається світ 'и лідер в галузі мовної підготовки.

Гуманітарні та соціальні науки Канада - Візьміть Гуманітарні та соціальні науки Канада . Усі програми Гуманітарні та соціальні науки та шкільної інформації. Економте час і звернутися школу тут!

Детальніше

доктор Листів

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання September 2017 Канада Rimouski

Доктор Листів дозволяє подальшу спеціалізацію в області букв, які, по суті, що літератури, мови та текстової, візуальної та дискурсивних практик (в тому числі театр, кіно, філософії, історії мистецтво та засоби масової інформації дискурс). [+]

. Доктор Листів дозволяє подальшу спеціалізацію в області букв, які, по суті, що літератури, мови та текстової, візуальної та дискурсивних практик (в тому числі театр, кіно, філософії, історії мистецтво та засоби масової інформації дискурс). Він націлений на підготовку студентів, які можуть сприяти підвищенню рівня знань критичних, історичні, методологічні та теоретичні, і, таким чином, сприяти інтеграції дисциплін, з літературознавством, поділяють літери поля. Пропонована спільно з Університетом Квебека в Кікуті і Квебекський університет Труа-Рів'єр, ця програма об'єднує 23 науково-дослідних професорів і дослідників-творцями, чиї спеціалізації охоплюють всі теми і підходи літературознавства. Структура програми Доктор Листів пропонує два варіанти: літературний аналіз і письмовій формі і включає в себе тезу 72 кредитів. Структура програми Основні напрямки досліджень Навчання команда проводить дослідження і науково-створення структурованих навколо підшипників осей букв програм на трьох рівнях: створення, літературної культури, підходи і методи. Дослідження показують турботу про взаємодоповнюваності як з точки зору часу, об'єкти і методи. письменницька діяльність Повість, розповідь, роман, поезія, хайку, історія, театр, педагогіці і філософії творчості. літературна культура Французька література старого режиму (XVI-XVIII ст), працях Нової Франції, Квебек і французької літератури ХІХ і ХХ століть, сучасної літератури. Підходи і методи Geocriticism, історія літератури, інтертекстуальність, мова, міф, критика і mythanalysis, описова, ономастика, поетична збірка поетичних жанрів, психоаналіз, риторики, семантики, семіотики і аналіз дискурсу. Динамізм досліджень в листах в UQAR знаходить своє відображення в різноманітності і якості поточних і завершених проектів. колективний аналіз назв і робіт Магрітта Археологія забобони (XVI-XVIII ст) Електронна бібліотека рідкісних книг зберігається в Східній провінції Квебек Письменники, які пишуть про роман Критичне видання повного зібрання творів Луї Хеннепін і La Salle Ейфорія і дисфорія в літературних текстах Жінки, риторика і красномовство в старому режимі Генріх III (1574-1589) і ідеал всемогутності красномовства HERCULES-XVI: трактати з риторики і поетики шістнадцятого століття Інтертекстуальність і пам'ять в сучасній літературі Жозеф-Чарльз Tache поліграф Explorean в поетичному опусі Клода говрят Жан де Préchac або розповідь про доблесну письменника Драматургічний аспект нового французького сімнадцятого століття Вивісив склепінням Témiscouata (відповідає Берньє місіонер священик) Пейзажі та ідентичності в сучасних північноамериканських літератур Поетика збірка оповідань Практики, а також етичні цінності в франкомовного літературної творчості Пруст і меланхолія І т.п. можливості працевлаштування Підготовка до начальства в листах циклів може бути вигідним для позиції керівництва в ряді областей, на керівну посаду на державній службі або для доступу вища навчальні завдання: вищу освіту (2-й цикл); вищу освіту (третій цикл); видавнича діяльність; напрямок в науковому співтоваристві і публікації; Виконавчий науковий журнал або літературний збірник; Співробітник зі зв'язків; Позиція управління в державній службі (обласні та федеральні); Науковий співробітник Архіви Бібліотеки та Національними Квебекський (банк) або інших великих бібліотек; професійні дослідження для науково-дослідних проектів університетів в галузі гуманітарних наук; і т.п. І, звичайно ж, є творчий почерк! Десятки наших випускників мають на своєму рахунку книгу або книги, видані відомих видавців. ЦІЛІ Загальна мета листа спільного PhD програми виглядає наступним чином: відкритий для власників господаря можливість проводити докторські спеціалізацію в області букв, які, по суті, що з літератури, мови та текстові, візуальні та дискурсивні практики, які його використовують (в тому числі театр, кіно, філософії, історії мистецтва, медіа дискурси). Таким чином, ці майстер-держателі сприятимуть підвищенню рівня знань критичних, історичних, методологічних і теоретичних досліджень в області літературного, текстової та мови, і тим самим сприяти інтеграції дисциплін, з літературознавством, одні і ті поле букви. Програма також включає в себе більш конкретний характер цілей, які були згруповані відповідно до цього ми можемо зіставити їх з науковими та освітніми установками. Наукові мети: внести свій внесок у просування теоретичних, методологічних, критичні і історичні листи в даній області; допомогти організувати, систематизувати та інтегрувати знання і нові досягнення в області листи, розробки дисциплін, які дозволяють сформулювати різні об'єкти навколо букв області літературних текстів; сприяти підвищенню знань в області листів. Цілі тренінгу: розвивають здатність засвоювати різноманітні дисциплінарні фони знання; збільшити пропускну здатність співвідносити різні перспективи у вивченні об'єкта, що належить до букв поля; підвищити здатність формувати і ефективно поширювати знання, отримані науково-дослідницької діяльності і наукових досліджень і створення; розвивати здатність пов'язувати науково-дослідного і створення з іншими дослідженнями і попередніх досліджень і сучасної творчості, який тривав і триває в області листи. Ця програма управляється спільно UQAR, UQAC і UQTR. [-]

Доктор філософії в галузі регіонального розвитку

Université du Québec à Rimouski UQAR
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання 6 місяця September 2017 Канада Lévis

Докторська регіонального розвитку є підготовка вчених і аналітиків, здатних задовольнити потреби людей і регіональних організацій з планування, оцінки якості та аналізі регіонального розвитку. [+]

Докторська регіонального розвитку є підготовка вчених і аналітиків, здатних задовольнити потреби людей і регіональних організацій з планування, оцінки якості та аналізі регіонального розвитку. Пропоновані спільно з Університет Квебека в Шикуть (UQAC), ця програма спрямована на міждисциплінарної та визначається за такими основними напрямками: динамічне соціально-історичне структурування і де-структурування регіонального простору; регіоналізму та громадські рухи; Процес освоєння ресурсів і навколишнього середовища. Структура програми Ця програма включає в себе тезу 63 кредитів для поглиблення предметної області вивчення регіонального розвитку. Особлива увага приділяється проблемам периферійних регіонів, як в промислово розвинених країнах і в країнах третього світу. Вона зосереджена на міждисциплінарність на всіх етапах навчання: на курсах і семінарах в докторській експертизи та визначення проекту дисертації, в навчанні студентів, і, нарешті, в досягненні тезу. аудиторія Докторська в регіональному розвитку для кандидатів з різними профілями, власниками типу досліджень контролю: регіональний розвиток або регіональних досліджень; гуманітарних наук (антропологія, демографія, економіка, географія, історія, психологія, політологія, соціологія, соціальна робота; в міських наук (міських досліджень, міське планування); в області наук управління. Основні напрямки досліджень Соціальні питання, що вивчаються викладачі хочуть, щоб резонувати з новинами: Наслідки політики в області розвитку на регіональної економіки; інновації та територіальні закріплення підприємств в сільських і міських районах; соціальна прийнятність проектів для використання природних ресурсів; багатофункціональність сільських районів і сільського господарства; адаптація місцевих громад до зміни клімату. можливості працевлаштування Випускниця в програмах регіонального розвитку формують аналітики могли б прояснити складні ситуації, з якими стикаються зацікавлених сторін, що беруть участь в соціальній, економічній і культурній діяльності на різних територіальних масштабах, перебуваючи в стані поставити діагноз і можливі рішення направляти соціальні зміни. Під впливом таких чинників, як економічна перебудова і зміцнення почуття ідентичності, то тут, в Квебеку і за кордоном, відновлення інтересу до питань регіонального порядку. Ті, зі ступенем магістра в області регіонального розвитку проведе функції високого рівня з харчуванням за рахунок розширення освіти, наукових досліджень, консультацій, втручання або державного управління навколо питань розвиток регіонів. Кілька випускників в регіональному розвитку мають роботу в наступних умовах: організацій, які займаються дослідницькою та викладацької діяльності (спеціалізовані центри, коледжі, університети); Приватні втручання і консультації органів; уряд і міжнародні установи, що займаються питаннями регіонального розвитку. [-]

кандидат педагогічних наук (з акцентом на освітньої стійкості)

Nipissing University
Навчання в університеті / на кампусі Стаціонарна форма навчання July 2017 Канада Онтаріо

Заземлення в контексті пост-сучасного суспільства, і визнаючи важливість різних точок зору, це кандидат Програма в галузі освіти сталого розвитку буде готувати студентів з різних областях. [+]

. Доктор філософії в галузі освіти (з питань освіти в галузі сталого розвитку) Заземлення в контексті пост-сучасного суспільства, і визнаючи важливість різних точок зору, це кандидат Програма в галузі освіти сталого розвитку буде готувати студентів з різних областях, таких як освіта, охорона здоров'я, соціальна робота, соціальна справедливість та адміністративного керівництва, для сталого освітніх практик в 21-му столітті. За стійкою практики ми маємо на увазі проведення досліджень, викладання і навчання в різних дисциплінах, культурах і національностей і охоплює глобальне бачення освіти, яке розвивається самопізнання і розуміння того, що відносини себе до людей, до природи, і створене оточення є основоположним у становленні освічена людина. Навчальні Стійкість означає, що в рамках програми студенти та викладачі будуть ставити питання, які враховують соціальний контекст, в якому ми живемо, і розглянути способи, в яких взаємопов'язано світ. Мета полягає у створенні потенціалу для задоволення потреб нинішнього і майбутніх вчених і фахівців, що працюють в різних областях соціальних наук, які залишать програму готові вийти за рамки статус-кво стандартної практики 20-го століття, щоб створити реальні, так і віртуальні навчальні середовища, в якій активну навчання і численні точки зору є основою індивідуального й організаційного дії. Ступінь призначена для педагогів в рамках шкільної системи, і в професії в більш широкому, які стануть активних громадян, які можуть думати критично і готові прийняти особисту відповідальність за благополуччя суспільства. Throu GH різноманітні курси, комплексний іспит і дисертації (дисертаційного дослідження), доктор філософії Програма в галузі освіти сталого розвитку має наступні результати навчання студентів: Намалюйте на найрізноманітніших теоретичних і практичних літератури розвивати широке розуміння освітньої пейзаж через показань курсу і через окремих науково-дослідних проектів. Проведення критичні розмови про освіту в поле студента протягом курсу семінарів і в науково-дослідних презентацій. Припустимо, слідчий позицію щодо викладання і навчання в цілях, які студенти можуть розвивати стипендію викладання та навчання через можливості для проведення семінарів і брати участь в дослідженнях, пов'язаних з навчальними практики в декількох областях. Продемонструвати розуміння цілого ряду науково-дослідних методологій, які відображають в оцінку складності знань і потенційного внеску різних методів і дисциплін інтерпретацій як у курсовій роботі і за рахунок розвитку в глибину дослідницького проекту. Участь в оригінальних досліджень, які сприяють освітнього знання в області студента. Розробка якості і непередаване навички, необхідні для роботи, що вимагають здійснення особистої відповідальності і значною мірою автономний ініціативу в складних і непередбачуваних ситуаціях в професійних або еквівалентних умовах. Мінімальні вимоги до вступників Нормальний мінімальна вимога вхід ступінь магістра або еквівалент, як це визнано Nipissing університету в відповідної дисципліни, з мінімальним A- стоячи. Із завершенням дисертації є обов'язковою частиною програми PhD, перевага буде віддаватися кандидатам, ступінь магістра включені незалежний дослідницький компонент, таких як дисертації або великий науково-дослідну роботу. Кандидати, чиї роботи майстра не включати дисертацію або великих науково-дослідну роботу, може в момент подачі заявки, представити ще один шматок оригінального дослідження для розгляду. Якщо на момент подачі заяви, заявник не може подати докази, провівши оригінальне дослідження на прийнятному рівні, то він або вона може знадобитися для завершення відбіркового науково-дослідну роботу (QRP) до прийняття. Всі заявники повинні надати автобіографію до-до теперішнього моменту. Всі заявники повинні написати заяву приблизно 1000 слів, пояснюючи значення проведення докторську ступінь для конкретних обставин, їх наукових інтересів, і їх потрібну область дисертаційного дослідження. Всі заявники повинні надати три академічних та професійних рекомендаційні листи від професорів або відповідних фахівців, які можуть говорити від їхнього рівня підготовки та готовності до аспірантури в докторського ступеня. Принаймні, два з рекомендаційних листів повинно бути від кваліфікований, щоб вирішити академічні здібності та компетентність претендента. Рекомендаційні листи не може бути від тих, хто особисто пов'язаної із заявником, а в ідеалі буде надходити з більш ніж одного закладу. Так ця програма буде проводитися англійською мовою, що свідчить про здатність заявника для завершення наукової роботи незалежно англійською мовою буде вимагатися. Заявники також можуть попросити надати додаткову інформацію по мірі необхідності. Зрозуміло, що до цієї програми PhD обмежено і, отже, кандидатів, які відповідають або перевершують мінімальні вимоги до допуску не гарантовано прийом. [-]